Ein Schulvertrag: Werte und Regeln erarbeiten und leben

Projektbeschreibung

Ausgehend von einer Evaluation wurde als Ziel die Verbesserung der Kommunikation sowie die Formulierung gemeinsamer Regeln vereinbart. Als Ausgangspunkt können aber andere Situationen oder Umstände dienen.

Daraus entstand ein Schulvertrag. Dessen Regeln wurden in Form von Sozialzielen umgesetzt. Als Baustein für Eltern und Lehrkräfte fand ein Abend mit Vortrag und World Café statt zum Thema „Kommunikation Erwachsene - Kinder“. Aktuell werden die Kinder in die Gewichtung der Sozialziele in Form eines Schulparlamentes einbezogen.

Als externe Partner eignen sich vor allem ein/e Mediator/in (für den Vortrag) und eine/e Schulentwicklungsmoderator/in (für die Entwicklung des Vertrags). Der Prozess ist sehr langfristig anzusetzen und läuft an der Grundschule Maindreieck Marktbreit seit 5 Jahren.

Als möglicher Ablauf bieten sich folgende grundsätzliche Schritte an, wie sie an der genannten Schule stattgefunden haben:

 

1.) Nach der Externen Evaluation werden Steuergruppen zu verschiedenen Themen gegründet. In diesem Fall nannte sich die Gruppe, die die Verbesserung der Kommunikation zwischen Eltern und Lehrkräften bearbeiten wollte, ELLE: Eltern-Lehrer.

2.) Die gemeinsamen Regeln wurden in den verschiedenen Gremien der Schule zunächst getrennt bearbeitet. Anschließend wurden sie zusammengeführt.

3.) Daraus entstand die Formulierung des Schulvertrags (siehe Material).

4.) Um den Schulvertrag zu implementieren, formulierte die ELLE-Gruppe Sozialziele, die den Kindern die verschiedenen Anliegen besser verdeutlichten. Diese wurden in Abständen von ca. 4 Wochen jeweils in einer Schulversammlung vorgestellt.

5.) Nach einem Schuljahr erfolgte eine Befragung der Eltern über die Kenntnis des Prozesses. Die Auswertung übernahm die ELLE-Gruppe.

6.) Aufgrund der Befragung gibt es im laufenden Schuljahr einen weiteren thematischen Elternabend sowie eine stärkere Einbindung der Kinder bei der Auswahl der Ziele.